eKMAIR
Electronic Kyiv-Mohyla Academy Institutional Repository
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
(Self-)Censoring "Soviet" Ukrainian Literature for Western Readers: Dnipro Publishers' Edition of Short Stories by Ivan Franko
(Національний університет "Києво-Могилянська академія", 2026) Lumerovska, Olena
Матеріали доповiді учасника науково-практичної конференції "Лінгвістичний, семіотичний, перекладознавчий та дидактичний виміри міжкультурної комунікації", що відбулася у Національному університеті "Києво-Могилянська академія" у межах "Днів науки в НаУКМА" 5-6 травня 2026 року.
Ukrainian Translation Studies: Before, Within, and After the Soviet Scientific Paradigm
(Національний університет "Києво-Могилянська академія", 2026) Rudnytska, Nataliia
Матеріали доповiді учасника науково-практичної конференції "Лінгвістичний, семіотичний, перекладознавчий та дидактичний виміри міжкультурної комунікації", що відбулася у Національному університеті "Києво-Могилянська академія" у межах "Днів науки в НаУКМА" 5-6 травня 2026 року.
Translation as Cultural Diplomacy in the Age of AI: Integrating Uniquely Human Soft Skills into Language Curricula to Enhance Ethical and Empathetic Intercultural Communication
(Національний університет "Києво-Могилянська академія", 2026) Solomashenko, Nataliya
Матеріали доповiді учасника науково-практичної конференції "Лінгвістичний, семіотичний, перекладознавчий та дидактичний виміри міжкультурної комунікації", що відбулася у Національному університеті "Києво-Могилянська академія" у межах "Днів науки в НаУКМА" 5-6 травня 2026 року.
Концепт "ворог" у ранньогрецькій філософії: семантика, термінологія та текстуальний аспект
(2025) Туренко, Віталій
Вступ. Дослідження присвячене аналізу концепту "ворог" у ранньогрецькій філософії через текстуальне вивчення праць досократиків, зокрема сентенцій "семи мудреців" і фрагментів праць Геракліта та Демокріта. В умовах сучасних глобальних і локальних викликів, що спонукають до переосмислення феномену ворожнечі, актуальність цього дослідження значно зростає. Автор зосереджується на семантиці та термінології, які використовували давньогрецькі мислителі для позначення ворога, включаючи такі лексеми, як ἐχθρός, πολέμιος, δυσμενής, ἔρις і πόλεμος. Лексичний аналіз цих понять дозволяє простежити їхнє значення в контексті онтологічних і соціальних концепцій, а також їхній вплив на формування античної філософської традиції. Методи. Методологія статті включає філологічний аналіз текстів, порівняння мовних і стилістичних особли-востей, а також реконструкцію культурно-історичного контексту, у якому формувалися ці ідеї. Залучення герменевтичного, описового і структурного методів розкриває багатогранність уявлень про ворога. Результати. Результати дослідження підтверджують, що уявлення про ворога в ранньогрецькій філософії виходять за межі особистісного конфлікту, інтегруючи соціальний, моральний і онтологічний аспекти. Це сприяє глибшому розумінню ворожнечі як чинника, що одночасно деструктивно впливає на суспільство й забезпечує гармонію через протилежності. Унікальність грецької традиції полягає у здатності інтегрувати боротьбу як необхідний елемент космічного порядку та соціальної динаміки. Висновки. Дослідження виявило, що концепт "ворог" у ранньогрецькій філософії має багатогранний характер, охоплюючи онтологічні, антропологічні та соціальні аспекти. У творах Геракліта ворог розглядається як онтологічний принцип гармонії через боротьбу протилежностей, що структурує космос. Натомість Демокріт акцентує увагу на антропологічній площині, де ворожнеча постає не лише як соціальне явище, але і як моральний виклик, що потребує внутрішньої гармонії та самоконтролю. Ці висновки розширюють розуміння античної філософії, наголошуючи на значущості ворожнечі як деструктивного та конструктивного елементу в космічному і соціальному порядку.
Розбудова засадничих елементів української школи перекладознавства в працях Єлизавети Старинкевич
(Національний університет "Києво-Могилянська академія", 2026) Куліш, Ірина
Матеріали доповiді учасника науково-практичної конференції "Лінгвістичний, семіотичний, перекладознавчий та дидактичний виміри міжкультурної комунікації", що відбулася у Національному університеті "Києво-Могилянська академія" у межах "Днів науки в НаУКМА" 5-6 травня 2026 року.
Лінгводидактичні стратегії вдосконалення навичок фахового перекладу
(Національний університет "Києво-Могилянська академія", 2026) Павлюк, Олег; Петруша, Ірина
Матеріали доповiді учасників науково-практичної конференції "Лінгвістичний, семіотичний, перекладознавчий та дидактичний виміри міжкультурної комунікації", що відбулася у Національному університеті "Києво-Могилянська академія" у межах "Днів науки в НаУКМА" 5-6 травня 2026 року.
Interrogative Intonation as a Methodological Challenge in English-Ukrainian-English Oral Interpretation
(Національний університет "Києво-Могилянська академія", 2026) Fedoriv, Yaroslava; Solomashenko, Nataliya; Fedoriv, Mariya
Матеріали доповiді учасників науково-практичної конференції "Лінгвістичний, семіотичний, перекладознавчий та дидактичний виміри міжкультурної комунікації", що відбулася у Національному університеті "Києво-Могилянська академія" у межах "Днів науки в НаУКМА" 5-6 травня 2026 року.
Інтегрований підхід у дослідженні інтелектуально-інноваційного розвитку будівельної галузі
(2025) Іванова, Тетяна; Мостовенко, Олексій
Розглянуто методологічні підходи до оцінки інтелектуально-інноваційного розвитку будівельної галузі з акцентом на інтегрований (системний) підхід, який виступає універсальним інструментом для вивчення складних багатовимірних процесів. Актуальність дослідження обумовлена зростаючою роллю інновацій у післявоєнному відновленні та трансформації економіки України, а будівельна галузь виступає ключовим елементом інфраструктурної модернізації, цифрової трансформації та екологізації просторового розвитку. У роботі обґрунтовано необхідність синтезу різнорівневих методів дослідження: системного, інституційного, статистичного, регіонального, якісного у межах єдиної аналітичної моделі, який дозволяє оцінити стан інноваційного потенціалу будівельної галузі та розкрити механізми його реалізації в умовах нестабільності, технологічних змін та дефіциту ресурсів. Інтегрований підхід охоплює багатогранне вивчення взаємозв’язків між суб’єктами інноваційної діяльності, інфраструктурою підтримки, державним регулюванням, людським і фінансовим капіталом. Акцент зроблено на взаємозалежності таких чинників, як цифровізація процесів проєктування (BIM), інституційна підтримка інновацій, зелена та енергоефективна модернізація будівництва, а також інтеграція інновацій у міське середовище через концепції Smart City. У роботі враховано провідний міжнародний досвід, зокрема країн ЄС, Великої Британії, Південної Кореї та Сінгапуру, який дозволяє ідентифікувати найкращі інноваційні практики для імплементації в українських умовах. Окрему увагу приділено побудові інформаційної моделі оцінювання інноваційного розвитку, яка ґрунтується на багаторівневому аналізі показників, адаптованих до національної статистичної бази, та принципах відкритості даних. Запропоновано використання геоінформаційних систем, цифрових технологій і аналітичних платформ для візуалізації динаміки інноваційних процесів у будівельній галузі за регіональним принципом. Результати дослідження можуть бути використані для формування регіональних та державних стратегій підтримки інновацій у будівництві, розробки цільових програм відновлення та залучення інвестицій у високотехнологічні проєкти. Запропоновано концептуальні напрями вдосконалення інформаційно-аналітичного забезпечення прийняття управлінських рішень, які ґрунтуються на динамічному моніторингу, багаторівневому аналізі та моделюванні сценаріїв розвитку галузі. Враховуючи масштаб завдань, які стоять перед українською будівельною галуззю у воєнний і повоєнний періоди, представлений підхід може стати основою національної моделі стійкого інноваційного розвитку.
Інтеграція інструментів штучного інтелекту в процес формування комунікативної компетентності студентів
(Національний університет "Києво-Могилянська академія", 2026) Артьомова, Євгенія
Матеріали доповiді учасника науково-практичної конференції "Лінгвістичний, семіотичний, перекладознавчий та дидактичний виміри міжкультурної комунікації", що відбулася у Національному університеті "Києво-Могилянська академія" у межах "Днів науки в НаУКМА" 5-6 травня 2026 року.
Вплив ванадійвмісних нанокомпозитів на вирощування курчат-бройлерів
(Івано-Франківський національний медичний університет, 2025) Голуб, І.; Малюк, Максим; Голуб, Олександр; Максін, Віктор; Карповський, Валентин; Андрусишина, І.
Мета дослідження: дослідити вплив нанокомпозиту, який містить іммобілізований гідроксид оксид ванадію(IV) на поверхні нанокремнезему (розмір частинок = 10 нм) на біохімічні показники крові, вміст мікроелементів в різних органах та приріст маси курчат-бройлерів.
Формування професійно орієнтованої іншомовної комунікативної компетентності студентів ЗВО в умовах цифрового освітнього середовища
(Національний університет "Києво-Могилянська академія", 2026) Бернацька, Олена
Матеріали доповiді учасника науково-практичної конференції "Лінгвістичний, семіотичний, перекладознавчий та дидактичний виміри міжкультурної комунікації", що відбулася у Національному університеті "Києво-Могилянська академія" у межах "Днів науки в НаУКМА" 5-6 травня 2026 року.
Онтологокерована система аналізу звітної документаціїяк інструмент моніторингу та забезпечення безпеки в освітніх закладах
(2025) Приходнюк, Віталій; Кузьменко, Ольга; Горборуков, Вячеслав; Дембіцька, Софія
В статті досліджуються основи створення онтологокерованої системи аналізу звітної документації як інструменту ефективного моніторингу безпеки в освітніх закладах України. Враховуючи нормативні вимоги України, здійснено розробку концептуальної моделі онтології, яка формалізує ключові поняття та вимоги щодо безпеки. На прикладі звітної документації регіональних відділень МАН представлено архітектуру онтологокерованої системи, що автоматизує аналіз та обробку даних, підвищуючи точність і оперативність моніторингу. Окремо оцінено перспективи впровадження таких систем у практику українських освітніх закладів з метою покращення управління безпекою та підвищення рівня захисту учасників освітнього процесу.
Media and Technology as Motivational Tools in English Language Teaching
(Національний університет "Києво-Могилянська академія", 2026) Bertanha, Aline
Матеріали доповiді учасника науково-практичної конференції "Лінгвістичний, семіотичний, перекладознавчий та дидактичний виміри міжкультурної комунікації", що відбулася у Національному університеті "Києво-Могилянська академія" у межах "Днів науки в НаУКМА" 5-6 травня 2026 року.
Використання інструментів штучного інтелекту для розвитку лексичних навичок здобувачів наукового ступеня доктора філософії
(Національний університет "Києво-Могилянська академія", 2026) Заярна, Інна
Матеріали доповiді учасника науково-практичної конференції "Лінгвістичний, семіотичний, перекладознавчий та дидактичний виміри міжкультурної комунікації", що відбулася у Національному університеті "Києво-Могилянська академія" у межах "Днів науки в НаУКМА" 5-6 травня 2026 року.
Traditional V/S AI: The Impact of AI-Generated Text on Reading Comprehension
(Національний університет "Києво-Могилянська академія", 2026) Kamal, Urooj; Buriro, Wafa; Niaz, Sidrah
Матеріали доповiді учасників науково-практичної конференції "Лінгвістичний, семіотичний, перекладознавчий та дидактичний виміри міжкультурної комунікації", що відбулася у Національному університеті "Києво-Могилянська академія" у межах "Днів науки в НаУКМА" 5-6 травня 2026 року.
Impact of Digital Multitasking on Academic Presentation Preparation among Master's Students
(Національний університет "Києво-Могилянська академія", 2026) Kytaieva, Susanna
Матеріали доповiді учасника науково-практичної конференції "Лінгвістичний, семіотичний, перекладознавчий та дидактичний виміри міжкультурної комунікації", що відбулася у Національному університеті "Києво-Могилянська академія" у межах "Днів науки в НаУКМА" 5-6 травня 2026 року.
Формування іншомовної комунікативної компетентності засобами цифрових освітніх платформ
(Національний університет "Києво-Могилянська академія", 2026) Назаренко, Ольга; Нестеренко, Оксана
Матеріали доповiді учасників науково-практичної конференції "Лінгвістичний, семіотичний, перекладознавчий та дидактичний виміри міжкультурної комунікації", що відбулася у Національному університеті "Києво-Могилянська академія" у межах "Днів науки в НаУКМА" 5-6 травня 2026 року.
Developing Communicative Competence Through Lexically Complex Contemporary Texts
(Національний університет "Києво-Могилянська академія", 2026) Sukhobrus, Liudmyla
Матеріали доповiді учасника науково-практичної конференції "Лінгвістичний, семіотичний, перекладознавчий та дидактичний виміри міжкультурної комунікації", що відбулася у Національному університеті "Києво-Могилянська академія" у межах "Днів науки в НаУКМА" 5-6 травня 2026 року.
Crisis-Driven Framework for Designing Adaptive EFL Methodologies for Philology Students
(Національний університет "Києво-Могилянська академія", 2026) Fedoriv, Yaroslava; Semiankiv, Iryna; Pirozhenko, Iryna
Матеріали доповiді учасників науково-практичної конференції "Лінгвістичний, семіотичний, перекладознавчий та дидактичний виміри міжкультурної комунікації", що відбулася у Національному університеті "Києво-Могилянська академія" у межах "Днів науки в НаУКМА" 5-6 травня 2026 року.
ESP for Pedagogy Students: A Project-Based Approach
(Національний університет "Києво-Могилянська академія", 2026) Vinnikova, Liliia
Матеріали доповiді учасника науково-практичної конференції "Лінгвістичний, семіотичний, перекладознавчий та дидактичний виміри міжкультурної комунікації", що відбулася у Національному університеті "Києво-Могилянська академія" у межах "Днів науки в НаУКМА" 5-6 травня 2026 року.